青少年時期是心理健康發(fā)展的關鍵階段，也是心理問題的高發(fā)期。為響應國家關于加強學生心理健康管理的號召，落實“早預防、早發(fā)現(xiàn)、早干預”的工作要求。1月，我校全面啟動學生心理健康普查工作，以專業(yè)賦能守護青春心靈，用細致關懷筑牢成長防線。

為確保普查工作科學規(guī)范、精準高效，學校特別組織全體班主任開展專項培訓會。培訓現(xiàn)場，政教處副主任章茲亮結合專屬工作PPT，從政策要求、普查意義、實操流程三大維度展開深度講解：詳細拆解了經(jīng)科學驗證、適配青少年群體的專業(yè)測評工具，明確了線上問卷填寫的規(guī)范與注意事項，重點強調(diào)了數(shù)據(jù)解讀的核心邏輯——不僅要識別心理風險信號，更要關注學生的心理優(yōu)勢與發(fā)展?jié)撃堋?/span>

同時，針對普查后的數(shù)據(jù)歸檔、分級干預、隱私保護等關鍵環(huán)節(jié)，通過案例分析、流程演示等方式進行實操指導，讓每位教職工都成為學生心理健康的“第一責任人”，為后續(xù)工作筑牢專業(yè)根基。

培訓結束后，全校學生有序參與心理健康普查。在安靜舒適的環(huán)境中，同學們認真閱讀每一道題目，真實表達內(nèi)心狀態(tài)。此次普查不僅是一次科學的心理“體檢”，更成為學生自我認知的重要契機，幫助他們更好地覺察情緒、了解自我，逐步樹立主動關注心理健康的意識。

供稿 | 駱紅玉

編輯 | 傅   勇

一審 | 王匯凱

二審 | 沈   擎

三審 | 李南山

涵育熏陶鑄棟梁，開山辟地溢書香